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jueves, 13 de noviembre de 2014

 Aprendo con textos informativos las maravillas del mar.


ELABORADO POR:Luz Stella Villota León
                                       Rocio Sinisterra Moreno

ÁREA:  ESPAÑOL
                        
GRADO:  QUINTO

ESTÁNDAR:
  • Comprensión de textos informativos mediante algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de información.
  • Comprendo la importancia de cuidar el medio ambiente.
LOGROS:  
  • Lee y comprende textos informativos
  • Se concientiza sobre la importancia de cuidar el medio ambiente

PALABRAS CLAVES:  Mar, animales,plantas

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
Es necesario que los estudiantes entiendan la estructura que tiene los textos informativos, comprenda la información literal e inferencial que tienen estos textos y también extraigan la enseñanza que se infiere en los diferentes textos.

Debido al bajo puntaje que tienen los estudiantes en el área de español en las pruebas saber, es conveniente entrenarlos con evaluaciones según las características que tienen estas pruebas, desde los años escolares iniciales.
                                                                                          
SECUENCIA DIDÁCTICA: Se desarrolla en tres momentos. Inicio, desarrollo y cierre.


INICIO

Motivación:
A continuación encontraras dos maravillosos videos sobre algunas características de los seres que habitan los mares y lugares terrestres.
Contesta las siguientes preguntas con relación al vídeo.
¿Qué animales se observo en el video?
¿Qué características tienen los animales que habitan los mares?
¿Qué dificultades presentan los animales que habitan en tierra firme?
¿Qué consecuencias negativas ocurren cuando se destruyen los arrecifes de coral?
¿Que forman los Arrecifes de coral?
¿Qué acciones  podemos hacer para cuidar el mar?
Elabora un párrafo  informativo con los datos que se dan en el video


PREGUNTA GENERADORA:
¿Qué diferencia hay entre un texto narrativo y un texto informativo?
¿Qué características tienen los textos informativos?


DESARROLLO

Haz clic y consulta ¿Qué son textos informativos?
es.wikipedia.org/wiki/Texto_informativo

Lee con atención el siguiente texto sobre “EL MAR COMO ESPACIO VITAL” primero lo hago en forma individual, luego lo hago guiado con mi profesora, donde se irán realizando preguntas inferenciales y literales, aplicando la lectura interactiva en comprensión lectora.

                                                               
EL MAR COMO ESPACIO VITAL

El mar, al igual que en tierra firma, viven plantas y animales. Sin embargo, a pesar de que el espacio del mar es cien veces mayor que el de la tierra firme, alberga escasamente una octava parte de las especies de animales y plantas que conocemos, alrededor de 250.000.
Asimismo, los animales del mar tiene una estructura mucho más sencilla que los de la tierra firme, ya hay poca diferencia entre unos y otros. Algo similar ocurre con las pantas marinas.

Las condiciones de vida en el mar son más uniformes y estables que las de la tierra, donde reinan los contrastes en las condiciones del medio ambiente externo. Pensemos simplemente en los colores del trópico y los fríos del ártico, en los quemantes desiertos, los infinitos pantanos y las selvas impenetrables. A esto sumémosle las variaciones de la temperatura, durante el día y cada estación del año. Los habitantes del mar no tienen que adaptarse a tales condiciones de su medio ambiente. Aun así, en el mar existen seres vivientes muy diferentes. Los más diminutos, las bacterias, son más pequeños que la milésima parte de un milímetro. Los más grandes, la ballena azul. Puede pesar hasta 150 toneladas. Por su parte, las plantas marinas más grandes, el alga gigante o alga Kelp, puede medir hasta 50 metros de largo. El promedio de individuos perteneciente a las especies de peces que viven en los mares también es enorme, cercad e 10,000 millones de animales.

Los científicos subdividen a los habitantes marinos en tres grandes grupos. El primero vive encima o directamente encima de la superficie del mar; se le denomina bentos y a él pertenecen pantas fijas en el suelo marino (algas y pasto marino), almejas, caracoles, cangrejos y lombrices. El segundo grupo, el necton, está compuesto por los animales del mar con mayor desarrollo. Entre ellos se cuentan los peces, moluscos (pulpos) y mamíferos marinos: ballenas y focas. Ellos mismos buscan su ubicación en el mar y son capaces de nadar contra las corrientes.

El tercer grupo, el plancton (que en griego significa “érrate”) vive en mar abierto. A este grupo pertenecen animales diminutos y plantas que, por ser tan ligeros, bien suspendido en el agua.
Citado por el Ministerio de Educacional Nacional (prueba saber 5 lenguaje) y Tomado de: Crummener, Rainer (2004). Oceanografía. México: Altea.

EVALUACION

Responda las preguntas de acuerdo con el texto “EL MAR COMO ESPACIO VITAL”


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